在一次朋友聚会中，我看到了这么一个情景。

一位6岁左右的小女孩，拿起桌上一大盒椰子汁，往自己的杯子里倒。一不小心倒多了，椰子汁从杯里溢出到桌子上，又顺着桌面流到小女孩的衣服上。

边上的妈妈见状，赶紧拿起纸巾帮女儿擦衣服，对着女孩子大吼道：“这么大了，倒个果汁都不会，笨死了！”

小女孩被妈妈这么一批评，顿时大哭起来。

过后，这位妈妈跟我们抱怨道，她觉得女儿太“玻璃心”了。每当女儿做错事时，大人都还没说两句，女儿就会“哇哇”大哭起来，真不知道该怎么管教。

相信不少妈妈也跟这位妈妈一样，有这样的烦恼。当孩子做错事时，批评吧，孩子哭起来就没完没了，令人烦燥。不批评吧，又担心孩子认识不到自己的错误。

孩子做错事了，到底该不该批评呢？

在孩子成长的过程中，犯错是难免的。

批评，是父母的一种教育方法。是父母为了制止孩子目前错误的行为，防止孩子今后再次犯同样的错误，而对孩子的错误提出意见。

当孩子犯错时，如果父母因担心孩子哭闹，而对孩子的错误视若无睹，不进行任何的教育引导。那么，可能会出现两种结果。一种是孩子对自己的错误浑然不知，也就无法改正错误。另一种，则是孩子可能意识到了自己的错误，但由于父母不管不问，孩子以为这种行为是被家长默许的，会一而再再而三地继续犯错。

曾经听到过这么一个故事。有个家长带着孩子去亲戚家玩。孩子出于好玩，故意把矿泉水倒在了亲戚家的钢琴上。亲戚生气极了，本想好好教育一下这熊孩子，结果家长却说：“孩子还小，不太懂事。”

过了一阵子，家长带着孩子去逛街。没想到孩子居然把可乐倒到了琴行摆放的一架钢琴上，而那架钢琴价值68万。

可见，当孩子犯错时，父母如果不加以指正，孩子就会认为自己的行为是合理的。试想，若上例中的家长，在孩子第一次犯错时，就及时对孩子的错误给予适当的批评。那么，或许就不会有后续琴行的事件发生了。

但是，需要注意的是，并不是所有的批评都能对孩子起到促进作用。批评作为一种教育方法，也是要讲究方法和技巧的。只有方法得当的批评，才能帮助孩子成长。

批评的四个技巧

为什么有些孩子明知自己犯了错，面对家长批评时，还是不肯认错呢？其实，这种情况有时是父母的不当批评引起的。

• 不要在气头上批评孩子

有时，孩子犯的错误令父母极为愤怒。而人在气头上往往是不理智的，很容易因一时冲动，对孩子说了不该说的话、或做了不该做的事。从而对自己和孩子造成不良影响。

这时候，父母最好把问题先放一放，尝试着让自己放松下来，等心平气和了，再选择适当的方式批评、教育孩子。

• 不要当众批评孩子

俗话说“人要脸，树要皮”，孩子也是一个独立的个体。他们也有自己的人格、自尊。

父母若在公共场所批评孩子，容易让孩子产生抵触情绪。即使孩子已经知道自己做错了，但碍于面子，而不肯承认错误。甚至会以哭闹、顶嘴来反抗。

当孩子在公共场所出现不良行为时，父母可以用皱眉、打手势等暗示性动作或表情，来提醒孩子。也可以和蔼地指出孩子的错误，同时鼓励孩子承认错误，这样既能帮助孩子形成正确的是非观，又能帮孩子确立自尊和自信。

• 不要翻旧账

有些父母在批评孩子时，经常会说：“你看看，都跟你说过几遍了，你就是不听，老是不改。”这种动不动就翻旧账的批评，容易伤害孩子的自尊，孩子往往也不容易接受。正确的做法应该是只针对孩子当下的行为进行指正，就事论事，而不是揪着以前的缺点不放。

• 注意说话的技巧

我们可以先描述孩子的行为，然后再发表我们对此事的感受，并说出我们为什么会有这种感受，最后，再提出我们的要求。

比如，我们看到孩子把香蕉皮随手扔到地板上。我们可以这么跟孩子说：“宝贝，妈妈看到你把香蕉皮扔到地板上，觉得很担心。万一有人不小心踩到了，会摔倒的。妈妈希望你能现在把它捡起来，扔到垃圾桶里，好吗？”

当孩子改正错误时，我们也要及时给予鼓励肯定。

最后，想告诉大家的是，“不加修剪的树林难以成材，而不恰当的修剪就是伤害。”父母的批评，就如园丁手中的那把剪刀。用得好，可以让孩子在错误中成长。用不好，则可能给孩子造成永久的伤害。

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