走实教育扶贫“最后一公里”

组团式教育援藏和“京藏宏志班”项目的实施都为教育扶贫作出了有效的探索，积累了一定的经验，惠及了广大莘莘学子特别是来自贫困家庭的青少年学生。

治贫先治愚，扶贫必扶“智”。推进教育扶贫是最根本性、可持续性扶贫措施之一，有助于让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育，全面提升劳动者的素质素养，掌握脱贫致富技能。为此，笔者认为，教育扶贫关键要走实“最后一公里”。

教育是阻断贫困代际传递的治本之策。教育扶贫是一项关系到改变贫困学生的未来、家庭命运的事业，任重而道远。教育扶贫是一项系统工程，需要集合多方力量参与，走实走细各级、各阶层、各单位最后一小步，充分发挥各方力量在教育扶贫中的积极作用，真诚帮助贫困学子和家庭用知识改变命运，为打赢脱贫攻坚战贡献教育力量，汇聚起脱贫攻坚强大合力。

多方筹措资金，广开发展思路，改善边远贫困地区的办学条件，保障贫困学子能上好学校、有质量的学校。教育的根本任务是立德树人，要统筹好扶贫与扶“智”、扶“志”之间的关系。因此，教育扶贫要“两手抓”，一手抓经济扶困，一手抓精神扶志。对建档立卡贫困学子及社区困难家庭提供精准帮助，通过奖补结合、榜样带动、潜能开发等方式稳定增强贫困学子的志气和信心，通过心理疏导和学习辅导夯实智力帮扶的基础。

要推动教育扶贫与就业创业相衔接，让贫困学子既学到走出贫困的本领，又不失振兴乡村的初心，激发干事创业的激情。发展教育要立足实际，把发展基础教育同发展职业技术教育结合起来，让贫困学子通过职业教育获得脱贫技能，掌握脱贫本领，实现增收致富。推动产学研教一体化，以产促研、以学促教、产教融合，培养一批脱贫致富带头人、产业发展引领人，确保培养一批、带动一片、致富一方。